Documents d'organització i gestió del centre
Novetats generals i justificació
Els Documents per a l'organització i gestió dels centres (DOIGC) per al curs 2026-2027 introdueixen canvis respecte del curs 2025-2026. En aquest espai s'indiquen aquests canvis, agrupats per àmbits, que responen als objectius següents:
- Actualitzar i alinear el contingut dels documents tenint en compte el marc normatiu i organitzatiu (canvis estructurals del sistema).
- Impulsar la digitalització i adaptar els sistemes de gestió per modernitzar i desburocratitzar la gestió educativa.
- Ampliar l'enfocament pedagògic i inclusiu, incorporant una mirada més integral de l'alumnat, nous recursos i generalitzant l'orientació educativa i acció tutorial en molts ensenyaments.
- Millorar la claredat i simplificar la informació, aplicant els criteris de comunicació clara, eliminant duplicitats i simplificant continguts.
- Incorporar el DOIGC "Matrícula", en l'àmbit Gestió de centre, que recull totes les orientacions relacionades amb aquest procediment.
Novetats en l'àmbit Currículum
Formació professional (FP)
- S'adapta al nou sistema d'FP (RD 659/2023), que comporta canvis en el règim d’exempcions de les proves d’accés als cicles formatius. La convocatòria de proves d'accés als cicles formatius de 2026 ha estat la darrera en què s'han pogut sol·licitar exempcions de la part científica i tecnològica dels cicles de grau mitjà i de la part específica dels cicles de grau superior.
- S'aclareix la gestió de les qualificacions vinculades a l'estada a l'empresa.
- Es reforcen les condicions per a l'estada a l'empresa en els PFI.
- S'ajusta l'atenció a l'alumnat en PFI i IFE: en els IFE, el pla de suport individualitzat es restringeix a l'alumnat amb necessitats educatives especials o amb certificat de discapacitat, i s'hi incorporen aclariments sobre els informes NESE.
Educació primària i educació especial
- A educació primària, s'afegeix informació sobre les proves APPA (accions de prevenció per promoure l'aprenentatge).
- En el document relatiu a l'educació especial, s'actualitza el tràmit d'expedició del títol de graduat d'ESO per a l'alumnat d'educació especial (EE ESO) i s'hi incorpora un nou apartat sobre l'acompanyament a l'alumnat amb trastorns de salut mental d'elevada complexitat.
Formació de persones adultes
- El Departament autoritza definitivament l'oferta i s'especifica que les ràtios s'apliquen a tots els centres públics i concertats.
- En els cursos d'accés (grau mitjà i superior), s'incorporen els efectes de superar els cursos preparatoris d'accés als cicles d'FP.
- L'apartat de COMPETIC se simplifica i s'actualitza amb referència a l'ACTIC.
- S'indica que l'autoformació integrada no redueix la dedicació del professorat.
- Se simplifica el procediment de reclamacions d’avaluació: es passen a establir uns mínims comuns i es permet que els centres el concretin a les NOFC.
Ensenyaments artístics, de música i dansa
- S’unifiquen en els ensenyaments d’arts plàstiques i disseny els apartats de currículum i s’hi incorporen continguts d’orientació educativa i acció tutorial (incloses les funcions i l’informe personal d’orientació professional), d’atenció inclusiva, de proves d’accés (amb la concreció del paper dels centres) i de conservació d’oficis.
- S’incorporen en els documents d’ensenyaments de dansa i de música apartats sobre l’accés als ensenyaments superiors, l’atenció inclusiva i els Premis Extraordinaris, i s’hi afegeix contingut d’orientació educativa i acció tutorial.
- S’afegeix, en les escoles autoritzades de música i dansa, contingut sobre l’ús d’enregistraments musicals, l’orientació educativa, i acció tutorial i l’atenció inclusiva.
- Ensenyaments esportius
- S’actualitza la informació sobre la inscripció al RALC i sobre la distribució dels mòduls i la durada dels cicles.
- S’incorpora informació sobre l’organització del professorat.
- S’afegeixen nous apartats sobre l’assegurança de l’alumnat, l’orientació educativa i acció tutorial i l’atenció educativa en clau inclusiva.
Novetats en l'àmbit Gestió de centre
Gestió econòmica
- S’actualitza la informació sobre la tramitació de les assegurances d’assistència en viatges, que a partir d’ara es fa exclusivament per via electrònica.
- S’introdueixen modificacions en la liquidació del pressupost i en la regulació dels romanents.
- S’incorpora un nou apartat sobre RALC_DC (Dades complementàries), aplicació destinada a registrar informació rellevant per a la gestió dels processos de tramitació NESE, homologacions i convalidacions d’estudis estrangers, i títols de batxillerat (artístic i general) i de cicles formatius.
- S’actualitza la normativa sobre als preus públics dels CFGS i dels APD, així com a la implantació del primer cicle d’educació infantil a escoles rurals per al curs 2026-2027.
- Es determina que la gestió de les NESE, a partir del curs 2025-2026, es marqui automàticament des del tramitador multifamília, excepte en alguns casos específics, i s’aclareix que aquesta gestió és diferent entre el CEB i la resta de serveis territorials.
- Es passa a gestionar els títols únicament mitjançant l’aplicació RTT.
Gestió del personal
S’incorporen dos subapartats en el primer punt, d’acord amb l’acord per al personal PAS: Horari continuat en períodes no lectius i Període de descans.
Es modifica la informació relativa als comunicats de baixa de la mútua MUFACE per al personal docent.
Educació inclusiva
Es modifica el procediment d’assignació del monitoratge, que deixa de fer-se a través dels informes de l’EAP, fet que comporta un canvi rellevant en el circuit de gestió i assignació de recursos.
S’incorporen diversos apartats nous que amplien el marc d’actuació de l’educació inclusiva, com ara les accions de prevenció i promoció de l’aprenentatge (APPA), el suport dels docents especialistes, l’acompanyament en salut mental d’alta complexitat als centres de secundària i als CEE, i la llengua de signes catalana a les etapes educatives.
S'especifiquen alguns aspectes organitzatius en relació amb l’atenció educativa domiciliària.
Benestar de l'alumnat, salut escolar i ús social dels centres
S’incorpora:
- en l’àmbit del benestar emocional, informació relacionada amb programes de desenvolupament de competències socioemocionals, i s’amplia el contingut sobre el neurodesenvolupament i l’aprenentatge, i sobre la salut social i l’entorn;
- en l’àmbit de la convivència, un subapartat dedicat a l’enfocament restauratiu global;
- informació específica sobre la formació dels coordinadors i coordinadores de coeducació, convivència i benestar de l’alumnat.
- S’introdueix el personal docent d’orientació educativa en els centres de formació de persones adultes (CFA).
- S’incorporen el Reial decret 135/2025 i el document Estratègies de suport a la regulació de la conducta i abordatge de les desregulacions conductuals als centres educatius en la gestió d’emergències en l’àmbit de la salut escolar.
Matrícula (document nou!)
El DOIGC Matrícula s'incorpora com a novetat per al proper curs i regula les actuacions administratives, organitzatives i pedagògiques del procés de matrícula del centre per:
- Garantir el compliment de la normativa vigent i l'ús correcte de les aplicacions corporatives.
- Assegurar la coherència en la gestió documental i de les dades personals.
- S'aplica a totes les etapes, ensenyaments i modalitats de matrícula, i als centres segons la seva naturalesa i titularitat.
Novetats de l'àmbit Projecte educatiu de centre
Avaluació dels centres
S’ajusta el contingut sobre l’avaluació dels centres al nou funcionament de les proves diagnòstiques.
Documents de gestió i innovació
- S’incorporen en els documents de gestió i innovació el RALC_DC, la gestió de NESE diferenciada entre el CEB i els serveis territorials, la gestió de títols mitjançant l’aplicació RTT, la nova eina de gestió dels PFI (PFIgest) i canvis en la gestió documental de l’alumnat.
- S’afegeix la referència a l’aprovació del PEC i de les NOFC per part dels centres privats sostinguts amb fons públics.
- Es modifica el marc conceptual de la innovació, de manera que el terme innovació educativa se substitueix per innovació pedagògica.
Participació de la comunitat
- S’incorpora informació sobre la nova Borsa de persones formadores en l’àmbit de famílies i sobre nous recursos, com ara "Moments clau en l’acollida de les famílies".
