Volem expressar la nostra profunda preocupació davant el nou pla pilot del Departament d’Educació que preveu la presència dels Mossos d’Esquadra als instituts de Catalunya. Considerem que haver arribat a aquest punt és, senzillament, una evidència clara del fracàs del sistema educatiu català en la gestió de la convivència als centres.
Falta d'autoritat docent
La problemàtica dels insults, agressions i vexacions al professorat fa anys que s’arrossega i ha estat ignorada de manera sistemàtica per l’Administració. La impunitat amb què es produeixen aquestes situacions evidencia la manca de recursos i de resposta, fet que explica que ara es plantegin mesures com la presència policial a les aules.
La nostra postura és clara: la solució no és posar policia als centres, sinó garantir el respecte cap al professorat i recuperar la seva autoritat. L’autoritat a l’aula ha de ser la del docent, no la de les forces de seguretat. El fet que es recorri a figures externes per reforçar aquest rol posa de manifest fins a quin punt s’ha erosionat el reconeixement de la tasca educativa.
Recursos insuficients
Els centres ja disposen de protocols de convivència i recursos específics com les Unitats d’Escolarització Compartida (UEC), pensades per atendre l’alumnat amb necessitats educatives especials. Tanmateix, aquests recursos són clarament insuficients o estan infradotats. En lloc de reforçar-los, el Departament opta per iniciatives que desvirtuen el paper educatiu de l’escola i traslladen un problema pedagògic a l’àmbit policial.
Des d'ANPE considerem que el que realment manca és una aposta decidida per mesures estructurals: reducció de ràtios, increment de recursos pedagògics, incorporació d’educadors socials i psicopedagogs, i, sobretot, una protecció jurídica real i efectiva del professorat. La Generalitat té l’obligació legal de protegir els docents davant qualsevol agressió o vexació, i de donar-los suport explícit, també personant-se com a acusació en casos greus.
Finalment, volem posar de manifest que mentre no es destinen fons a les necessitats reals dels centres, es malbaraten recursos públics en mesures que no ataquen l’arrel del problema. La convivència no es construeix amb patrulles, sinó amb respecte, autoritat i una inversió decidida en educació.
ANPE reitera el seu compromís amb una escola basada en el respecte, la convivència i la dignificació de la tasca docent, i exigeix al Departament d’Educació que assumeixi la seva responsabilitat i aposti per solucions educatives, no policials.
